##### Probationer︱成為實習生而不是智者 以初學者心態、競競業業、充滿希望的練習斯多葛哲學 # Probationer 在《Roman Stoicism》寫到，帕奈提烏斯（Panaetius）為了更好的傳播斯多葛哲學，對思想做了點修正。其中提到 "probationer" 的概念。 傳統斯多葛哲學的目標，是在為「智者」，一個符合所有要求的完美聖人；但在漫長的實踐中發現，這樣祟高的目標，反而造成壓力和逃避。聖光太過耀眼，反而讓人遠離。 所以他建議成為 probationer，一個經過訓練、正不斷實踐的「實習生」的形象，他和我們一樣，也在掙扎、也有痛苦。透過 probationer 的視角，我們知道面對同樣的困難時，我們該如何做出選擇。 # 我的想法 我喜歡這想法 ，更腳踏實地、對一般人更有指導意義。 因為智者面對困難，解決得太行雲流行、太簡單、太理所當然了；而 probationer 的內心掙扎、思考和選擇的理由，更像我們。 ### 我的啟示 我們都是 probationer，會犯錯，面對困難時會掙扎；正在不斷的朝正確的選擇前進。 - 在哲學的理想與人類的現實之間，精進者正是斯多葛學派用來彌合鴻溝的角色。 - 斯多葛學派將理想的「德性」（Virtue）、「理想能動性」（Ideal Agency）與「幸福」（_Eudaimonia_）視為三位一體的終極目標。精進者正是在這三個維度上努力接近理想狀態的人。 # 從文明對比實習生 社會進化論的終極「文明」標準是一種基於成就和結果的進步觀，它認為人類社會的發展有一個預設的、線性的、最終的目標——即「文明」狀態。這與過程導向的「實習生」哲學截然不同。 >文明不是線性的，也不是片段的；而是複雜而獨特的。 如果說「實習生」哲學告訴你，成為更好的自己是一個不斷練習的旅程，那麼社會進化論則會告訴你，只有當你達到了終點，擁有了「文明」社會的所有特徵，你的旅程才算是成功。這種思維忽視了不同文化的獨特性，並將其強行放入一個單一的進化階梯中，這也正是現代人類學批判其過於**傲慢**和**片面**的原因。 # 發表歷程 #文章草稿 👉 | 平台 | 網址 | | -------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------- | | Facebook | | | Threads | https://www.threads.com/@a_g_chen/post/DOZ9P9Gkp-h?xmt=AQF0R_-6ndfb-RpBTj1QfgNlQLmQdt8C1LGlT9VkCViLXg | | Blogspot | | | 方格子 | | | Medium | | | Spotify | | | Youtube | https://youtu.be/W2w-UTDVMAg |